01/09/2008
Sobre la Intervención en el Liceo...
Hacia finales del año 2007 se realizó una intervención vincular en una institución educativa pública situada en la zona de nuestra asociación. La misma fue realizada por el Seminario Curricular de la institución “Intervenciones Vinculares. Múltiples miradas desde el campo de problemas de la subjetividad”coordinado por la Lic. Alicia González Cruzado y el equipo que intervino estuvo integrado por todos los socios que asisten al Seminario. Ellos son los Lic. Pablo Almeida, Susana Canepa, Mariana Drago, Marcelo Ledesma, Clara Leis, Maria José Solari y Gabriela Zamalvide.
Esta experiencia se gesta en un momento institucional en el que se acentúa la posibilidad de una apertura hacia la comunidad, nos hemos trazado tender puentes con el objetivo de pensar con otros, en el marco de un hacer en común que nos enriquezca como colectivo de profesionales.
En esa ocasión se realizó una intervención vincular con los Docentes, la Dirección y el Equipo Multidisciplinario de un liceo de primer ciclo, con un dispositivo de taller, con los siguientes objetivos:
Ø objetivos de la intervención
- escucharlos como forma de conocerlos
- indagar sobre las formas subjetivas de habitar la institución
- generar condiciones para pensar las practicas cotidianas
- visualizar los facilitadotes / obstaculizadores
- visualizar futuras posibilidades de trabajo en diferentes líneas posibles (alumnos/docentes/familias)
Ø objetivos internos del equipo
- posicionarnos desde un lugar de simetría en la intervención, ubicándonos en el rol acorde a nuestra expectativa
- hacer-pensar en tarea
- trabajar en inmanencia
Nos fuimos trazando algunas hipótesis aproximativas para pensar los modos de habitar el espacio educativo, el encuentro entre docentes y alumnos, la persona del docente, sus desafíos actuales, sus potencialidades y sus flaquezas. Algo de la subjetividad docente se comenzó a configurar, así como también nuestra subjetividad como equipo de trabajo, inmerso en la institución AUPCV.
Entre esos estados es que vamos produciendo un pensamiento que tiene que ver con hacer con otro y juntos, entre otros, nosotros, la asociación, el colectivo. En ese camino estamos, hay aún mucho por hacer… pensar… producir.
Una vez realizado el encuentro con los docentes, la docencia e integrantes del seminario nos hemos dedicado a analizar lo producido en el mismo, lo cual dio por fruto la elaboración de un trabajo grupal escrito muy interesante denominado:“CONTESTAR… CONTENER… CONTENEDOR. Del pensar juntos al hacer con otros. Acerca de una experiencia en una institución educativa”, el que fue presentado en la institución en el marco de las Actividades Científicas, y fue llevada a cabo el martes 27 de mayo de 2008.
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